روانشناسی کودک: جهت دهی کودک به انضباط

یک مشکل در کودکانکه همچنین در دبستان بسیار رایج می باشد، بی­ توجهی آنها نسبت به امور درسی آن ها میباشد. بر اساس روانشناسی کودکاناین گروه از کودکان که گاهی القابی همچون سر به هوا به آنها نسبت داده می شود، کودکانی هستند که در بیشتر موارد در انجام تکالیف درسی خود و یا امور محول شده به آنها، سهل انگاری نموده و مرتکب اشتباهات زیاد می شوند. طبق روانشناسی کودکاندر بسیاری موارد دیده شده است که حتی نگه داشتن وسایل نظم را رعایت نمی کنند و زیاد لوازم خود را گم کرده، بعضا آنها را خراب و یا گم کرده اند. بر اساس روانشناسی کودک علل بسیار زیادی در بروز این امر دخیل هستند که از مهمترین آنها انتظار زیاد والدین از کودک بدون در نظر گرفتن توان او می باشد. موارد دیگری نیز از جمله نبود برنامه مناسب برای کودک از سوی والدین و گاهی اولیاء مدرسه، روش تدریس یکنواخت و غیر جذاب معلم، مشکلات ذهنی که کودک دارد، شنیدن صداهای نابهنجار هنگام تدریس معلم، ترس و عدم علاقه کودک به معلم و مدرسه، عدم اشتراک کودک در کارهای گروهی و... می باشد. طبق روانشناسی کودکانرفع این مشکل، نیاز به همکاری دارد. برای این منظور، آنها می­بایست توجه بیشتری به کودک نموده و با او دوستانه و نه از روی خشم و عصبانیت، درباره ذهن و حس و افکارش صحبت نمایند.